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[[Categoría: Energía y Género: Lecciones Aprendidas en Centroamérica]]

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Incorporar el enfoque de género en el ciclo de las políticas, programas y proyectos [[energía|energéticos]], supone introducirlo en todas y cada una de sus fases: identificación, formulación, implementación, monitoreo
y evaluación (Dutta, 2003), desde el inicio. 

Una de las lecciones aprendidas de las experiencias sistematizadas es que, '''si una propuesta no ha incorporado el enfoque de género desde su concepción, difícilmente podrá hacerlo durante su ejecución''', por '''cuestiones tanto metodológicas, como estratégicas y de disponibilidad de recursos'''. De la misma manera, difícilmente se podrá realizar el monitoreo y seguimiento de los aspectos de género si el proyecto no ha sido concebido, formulado e implementado siguiendo tal enfoque (UNDP, 2004).

El propósito de contribuir a transformar relaciones de género injustas y excluyentes debe estar presente tanto en los objetivos de la propuesta, como en sus actividades, resultados esperados e indicadores. Sin embargo, no debe olvidarse la necesidad de establecer de antemano los recursos económicos, técnicos y temporales necesarios
para poder ejecutar todas las actividades relacionadas con el enfoque de género.

Respecto a los indicadores, debe mencionarse que pocos proyectos energéticos establecen indicadores desagregados por sexo y/o indicadores energía-género que den cuenta del impacto de éstos en hombres y mujeres, y en la promoción de la equidad de género. 

Algunas experiencias han dado pasos en esta dirección, pero estos indicadores son exclusivamente cuantitativos, limitados e insuficientes para medir el impacto esperado. En algunos casos, además, no se dispone de la información desagregada por sexo que apoye estos indicadores.