Referencias Bibliográficas. La Educación para el Desarrollo, Base de Tecnologías para el Desarrollo Humano

De Construpedia


Logo isf 1.gif Nota: Este artículo ha sido creado gracias a la Ingenieros Sin Fronteras en el marco del Programa de Afiliados de la Construpedia. El contenido está disponible en el sitio web de Ingeniería Sin Fronteras
¡Atención! Esté artículo está sujeto a Derecho de Autor.


  • ALKIRE, S. (2002), Sen Capability Approach and Poverty Reduction, Oxford University Press, New York.
  • BOBBIO, N. (1991), El tiempo de los derechos, Sistema, Madrid.
  • BONI, A., BASELGA, P., FERRERO, G. (2002), La educación para el desarrollo en la universidad, Papeles de

Cuestiones Internacionales, 76, pp. 145-151.

  • BONI, A., ACEBILLO, M., VISSCHER, J.T., HIDALGO, S., PÉREZ, A., del CAÑIZO, C., (2004), Educando en :Tecnología para el Desarrollo Humano: una experiencia docente para la formación de profesorado universitario en :educación para el desarrollo a través de la enseñanza semipresencial; actas del III Congreso Internacional Docencia Universitaria e Innovación, Universidad de Girona.
  • BRENNAN, J. (2002), Transformation or Reproduction. Contradiction in the Social Role of the Contemporary
University en Enders y Fulton (eds.) Higher Education in a Globalising World. International Trends and Mutual

Observation, Kluwer Academic Publishers, Dordretch, Boston, London, pp. 73-86.

  • BUXARRAIS, M. R. (1997), La formación del profesorado en educación en valores. Propuestas y materiales, Desclée de Brower, Bilbao.
  • CAMPS, V. (1994), Los valores de la educación, Alauda/Anaya, Madrid.
  • CHAMBERS, R. (1997), Editorial: Responsable Well-BeingA Personal Agenda for Development en World
Development, 25, 11, pp.1743-1754.
  • Comisión Europea, (2003), El papel de las universidades en la Europa del conocimiento, COM (2003) 58 final, Bruselas.
  • CORTINA, A. (1996), Educar moralmente ¿Qué valores para qué sociedad? en Cortina, A., Escámez, J., Pérez-Delgado, E., Un Mundo de Valores, Generalitat Valenciana, pp. 27-38.
  • DEA/UT (1999), Globalisation and Higher Education. Guidance on Ethical Issues Arising from International Academic Activities, DEA/UT, Londres.
  • DeSeCo (2002), Definition and Selection of Competences: Theroretical and Conceptual Foundations. Strategy Paper, OCDE, DEELSA/ED/CERI/CD(2002)9, Paris.
  • FERRERO, G. (2003), De los proyectos de cooperación a los procesos de desarrollo a largo plazo en Morant, F. (coord.)
  • Libro Blanco de la Cooperación al Desarrollo-Comunidad Valenciana, Generalitat Valenciana, Valencia, pp. 334-371.
  • FERRERO, G. (2004), De los proyectos de cooperación a los procesos de desarrollo. Hacia una gestión orientada al proceso, Tesis doctoral inédita presentada en la Universidad Politécnica de Valencia.
  • FREIRE, P. (1970), Pedagogía del oprimido, Siglo XXI, Madrid, Buenos Aires, 14ª ed, de 2000.
  • FUEYO, A. (2000), Imágenes publicitarias y representaciones sociales sobre el Sur. Implicaciones en la Educación
para el Desarrollo, Tesis doctoral, Universidad de Oviedo.
  • FUEYO, A. (2002), De exóticos paraísos y miserias diversas, Icaria-Acsur, Barcelona.

Artículos Relacionados

Publicidad
Publicidad
Publicidad
Las cookies de este sitio web se usan para personalizar el contenido y los anuncios, ofrecer funciones de redes sociales y analizar el tráfico. Compartimos información sobre el uso que haga del sitio web con nuestros partners de redes sociales, publicidad y análisis web, quienes pueden combinarla con otra información que les haya proporcionado o que hayan recopilado. Cookies