Diferentes Niveles de Profundidad para los Profesionales Técnicos. Educar para la Sostenibilidad

	Nota: Este artículo ha sido creado gracias a la Ingenieros Sin Fronteras en el marco del Programa de Afiliados de la Construpedia. El contenido está disponible en el sitio web de Ingeniería Sin Fronteras ¡Atención! Esté artículo está sujeto a Derecho de Autor.

Aunque hace falta que todos los técnicos conozcan el marco global del paradigma sostenibilista, ya se ha dicho que hay varios ritmos en las transiciones de coeficiencia que se tienen que producir en el camino hacia un futuro sostenible.

Hay, por lo tanto, necesidades diversas con relación a los profesionales de la tecnología que se dedican a hacer los sistemas tecnológicos más sostenibles. Ésto también significa que las opciones formativas han de corresponder a dicha diversidad.

Algunos deberán seguir trabajando en la optimización de sistemas actuales, con un enfoque generalizado en prevención, pero también aplicando sistemas de final de tubería cuando sea preciso. En este caso, son necesarios expertos disciplinarios capaces de trabajar multidisciplinarmente. Otros se dedicarán a repensar las estructuras a partir de sistemas preexistentes, y deberán ser brillantes en el trabajo multi e interdisciplinar.

Finalmente, harán falta también personas más centradas en la búsqueda científica a largo plazo, capaces de repensar globalmente los sistemas a partir de las necesidades; esos deberán ser expertos en trabajo inter y transdisciplinario.

Artículos Relacionados

• Los Cambios son Posibles. Educar para la Sostenibilidad
• Introducción. Educar para la Sostenibilidad en el Ámbito Tecnológico
• Magnitudes de la Transición. Un Reto para los Tecnólogos
• Educar para la Sostenibilidad
• ¿Qué se Debe Enseñar?. Educar para la Sostenibilidad en el Ámbito Tecnológico
• Declaración de Barcelona. Educar para la Sostenibilidad en el Ámbito Tecnológico
• ¿Ingeniería Sostenible o Ingenierías Sostenibilistas?
• La Oportunidad Única del Espacio Europeo de Enseñanza Superior. Educar para la Sostenibilidad
• Conclusiones. Educar para la Sostenibilidad en el Ámbito Tecnológico
• Referencias Bibliográficas. Educar la para la Sostenibilidad en el Ámbito Tecnológico
• Enlaces de Interés. Educar para la Sostenibilidad en el Ámbito Tecnológico