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* Amirahmadi, H. (1989) ''Incongruities Between the Theory and Perception of Regional Development in Less Developed Countries'': ''Toward Bridging the Gap'', in : B. Sanyal, ''Breaking the Boundaries, Plenum Press'', New York.


En los programas de planificación urbana de las universidades de Europa y América del Norte, una parte importante de la clientela estudiantil procede de países en desarrollo (''PVD''). Este fenómeno no es nuevo, ya que desde los años 60 y 70
* Berg, E. (1993) ''Rethinking Technical Cooperation: Reforms For Capacity Building in Africa'', ''Regional Bureau of Africa'', UNDP, New York.
numerosos investigadores (Braibanti, 1966; Wheaton, 1966; Siffin, 1976) expresan su inquietud sobre la pertinencia de la formación ofrecida por el Norte para los futuros planificadores de ciudades del Sur.


Pocos investigadores se habían referido a esta cuestión con anterioridad, no porque existiera algún consenso al respecto, sino porque hasta hace poco los formadores del Norte han tendido a dar por sentado el carácter universal de los conocimientos teóricos y prácticos enseñados en sus escuelas de planificación, y su carácter  ''exportable'' para la resolución de problemas en las ciudades del Sur.  
* Blacking, J. (1987) ''Development Studies and the Reinvention of Tradition'', ''World Development'', Vol.15 Nº 4, pag. 527-532.


Más recientemente los formadores y los expertos de grandes agencias de desarrollo han tomado conciencia de la '''especificidad de las problemáticas urbanísticas''' en los países en desarrollo y han comenzado a cuestionar la pertinencia de sus programas tanto en los contenidos teóricos como en los aspectos prácticos, de cara a los retos específicos de la urbanización en el Sur.
* Braibanti, R. (1966) ''Transnational Inducement of Administration Reform'' in : J.D. Montgomery y W.J. Siffin, '' Approches to Development : Politics, Administration and Change'', McGrawHill.
 
* Burayidi, M. A. (1993) ''Dualism and Universalism : Competing Paradigms in Planning Education?'' Journal of Planning Education and Research, vol.12, 223-229.
 
* Chakravorty, S. (1999) ''Liberalism, Neoliberalism, and Capability Generation'' : ''Toward a Normative Basis for Planning in Developing Nations'', ''Journal of Planning Education and Research'', Vol.19, p77-85.
 
* Escobar, A. (1995) ''Encountering Development'', Princeton University Press, 290 pages.
 
* Escobar, A. (1992) ''Planning'' in : W. Sachs (1992) ''The Development Dictionary'' : ''a Guide to Knowledge as Power'', Zed Books Ltd, London p. 132-145.
 
* Friedmann, J. (1995) ''Teaching Planning Theory'', ''Journal of Planning Education and Research'', Vol.14, No 3, p156-162.
 
* Hettne, B. (1995) ''Development Theory and the Three Worlds'' (deuxième édition), Longman Development Studies, Longman Scientific and Technical, London.
 
* Hirschman, A. (1986) ''Vers une économie politique élargie'', Les Éditions de minuit, Paris.
 
* Israël, A. (1986) ''Institutional Development'', Oxford University Press, Washington D.C.
 
* Lecomte B. (1986) ''L’aide par projet : limites et alternatives'', CAD, OCDE, Paris.
 
* Lipton, M.(1987) ''Development Studies'' :'' Findings, Frontiers and Fights'', World Development, Vol.15, No 4 p.517-525
 
* Mandelbaum, S.J. (1979) ''A Complete General Theory of Planning is Impossible'', Policy Sciences, Vol.11, p.59-71.
 
* Mundy, K. (1992) ''Human Resources Development Assistance in Canada’s Overseas Developmment Program: a Critical Analysis'', Canadian Journal of Development Studies, Vol. XIII, No 3 p.385-409.
 
* Okpala, D. C. I. (1987) ''Received Concepts and Theories in African Urbanisation Studies and Urban Management Strategies'', Urban Studies 24, 137-150.
 
* Qadeer, M. (1989) ''External Precepts and Internal Views'' : ''the Dialectic of Reciprocal Learning in Third World Urban Planning'' in : B. Sanyal, Breaking the Boundaries, Plenum Press, New York.
 
* Qadeer, M. (1986) ''The Purpose of Studying Planning in the Third World in Western Universities'', Working Paper No 1, Queen’s University, Kingston, Ontario.
 
* Rabinow, P. (1996) ''Essays on the Anthropology of Reason'', Princeton University Press, New Jersey.
 
* Rodwin, Ll. (1980) ''Training for Urban Studies in Third World Countries'', EKISTICS, Vol. 47, nº 285, Déc.p404-409.
 
* Sachs, W. (1992) ''The Development Dictionary'' : ''a Guide to Knowledge as Power'', Zed Books Ltd, London.
 
* Sandercock, L. (1998) ''Towards Cosmopolis'', John Wiley and Son, Chichester.
 
* Sanyal, B. (1989)  ''Poor Countries’Students in Rich Countries’Universities'': ''Possibilities of Planning Education for the Twenty-first Century'', Journal of Planning Education and Research, Vol 8, No 3, p.139-155.
 
* Siffin, W. (1976)  ''Two decades of Public Administration in Developing Countries'', in : J.E.Black et al. Ed. Education and Training for Public Sector Management in the Developing Countries. Ford Foundation Institute, New York.
 
* Streeten, P. (1982) ''The Limits of Development Research'', in : Stifel, L et al. (1982). ''Social Sciences and Public Policy in the Developing World'', Lexington Books, Massachusetts, p21-55.
 
* Tosi, A. (1991) ''Urban Theory and the Treatment of Differences'' : ''Administrative Practices, Social Sciences and the Difficulties of Specifics'', International Journal of Urban and Regional Reseach, Vol.15, Nº 4, p594-609.
 
* Verma, N. (1995)  ''What is Planning Practice? The Search for Suitable Categories'', Journal of Planning Education and Research, Vol.14, No 3, p178-182.
 
* Wheaton, W. (1966) ''Planning Education for Development'' in : J. D. Herbert et A. P.
 
* Van Huyck, ''Urban Planning in Developing Countries'', Praeger Publishers, New York.
 
* Zetter, R. (1980) ''Training for Urban Studies in Third World Countries'', EKISTICS, Vol.47, Nº 285, Dic. p.410-415.
 
==Artículos Relacionados==
* [[Dos Concepciones Diferentes para la Formación en Planificación Urbana]]
* [[Estudiantes del Sur en Universidades del Norte]]
* [[Racionalismo y Universalismo en Planificación Urbana]]
* [[Universalismo: Un Modelo Dominante]]

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  • Amirahmadi, H. (1989) Incongruities Between the Theory and Perception of Regional Development in Less Developed Countries: Toward Bridging the Gap, in : B. Sanyal, Breaking the Boundaries, Plenum Press, New York.
  • Berg, E. (1993) Rethinking Technical Cooperation: Reforms For Capacity Building in Africa, Regional Bureau of Africa, UNDP, New York.
  • Blacking, J. (1987) Development Studies and the Reinvention of Tradition, World Development, Vol.15 Nº 4, pag. 527-532.
  • Braibanti, R. (1966) Transnational Inducement of Administration Reform in : J.D. Montgomery y W.J. Siffin, Approches to Development : Politics, Administration and Change, McGrawHill.
  • Burayidi, M. A. (1993) Dualism and Universalism : Competing Paradigms in Planning Education? Journal of Planning Education and Research, vol.12, 223-229.
  • Chakravorty, S. (1999) Liberalism, Neoliberalism, and Capability Generation : Toward a Normative Basis for Planning in Developing Nations, Journal of Planning Education and Research, Vol.19, p77-85.
  • Escobar, A. (1995) Encountering Development, Princeton University Press, 290 pages.
  • Escobar, A. (1992) Planning in : W. Sachs (1992) The Development Dictionary : a Guide to Knowledge as Power, Zed Books Ltd, London p. 132-145.
  • Friedmann, J. (1995) Teaching Planning Theory, Journal of Planning Education and Research, Vol.14, No 3, p156-162.
  • Hettne, B. (1995) Development Theory and the Three Worlds (deuxième édition), Longman Development Studies, Longman Scientific and Technical, London.
  • Hirschman, A. (1986) Vers une économie politique élargie, Les Éditions de minuit, Paris.
  • Israël, A. (1986) Institutional Development, Oxford University Press, Washington D.C.
  • Lecomte B. (1986) L’aide par projet : limites et alternatives, CAD, OCDE, Paris.
  • Lipton, M.(1987) Development Studies : Findings, Frontiers and Fights, World Development, Vol.15, No 4 p.517-525
  • Mandelbaum, S.J. (1979) A Complete General Theory of Planning is Impossible, Policy Sciences, Vol.11, p.59-71.
  • Mundy, K. (1992) Human Resources Development Assistance in Canada’s Overseas Developmment Program: a Critical Analysis, Canadian Journal of Development Studies, Vol. XIII, No 3 p.385-409.
  • Okpala, D. C. I. (1987) Received Concepts and Theories in African Urbanisation Studies and Urban Management Strategies, Urban Studies 24, 137-150.
  • Qadeer, M. (1989) External Precepts and Internal Views : the Dialectic of Reciprocal Learning in Third World Urban Planning in : B. Sanyal, Breaking the Boundaries, Plenum Press, New York.
  • Qadeer, M. (1986) The Purpose of Studying Planning in the Third World in Western Universities, Working Paper No 1, Queen’s University, Kingston, Ontario.
  • Rabinow, P. (1996) Essays on the Anthropology of Reason, Princeton University Press, New Jersey.
  • Rodwin, Ll. (1980) Training for Urban Studies in Third World Countries, EKISTICS, Vol. 47, nº 285, Déc.p404-409.
  • Sachs, W. (1992) The Development Dictionary : a Guide to Knowledge as Power, Zed Books Ltd, London.
  • Sandercock, L. (1998) Towards Cosmopolis, John Wiley and Son, Chichester.
  • Sanyal, B. (1989) Poor Countries’Students in Rich Countries’Universities: Possibilities of Planning Education for the Twenty-first Century, Journal of Planning Education and Research, Vol 8, No 3, p.139-155.
  • Siffin, W. (1976) Two decades of Public Administration in Developing Countries, in : J.E.Black et al. Ed. Education and Training for Public Sector Management in the Developing Countries. Ford Foundation Institute, New York.
  • Streeten, P. (1982) The Limits of Development Research, in : Stifel, L et al. (1982). Social Sciences and Public Policy in the Developing World, Lexington Books, Massachusetts, p21-55.
  • Tosi, A. (1991) Urban Theory and the Treatment of Differences : Administrative Practices, Social Sciences and the Difficulties of Specifics, International Journal of Urban and Regional Reseach, Vol.15, Nº 4, p594-609.
  • Verma, N. (1995) What is Planning Practice? The Search for Suitable Categories, Journal of Planning Education and Research, Vol.14, No 3, p178-182.
  • Wheaton, W. (1966) Planning Education for Development in : J. D. Herbert et A. P.
  • Van Huyck, Urban Planning in Developing Countries, Praeger Publishers, New York.
  • Zetter, R. (1980) Training for Urban Studies in Third World Countries, EKISTICS, Vol.47, Nº 285, Dic. p.410-415.

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