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Presentamos las principales conclusiones y resultados de este trabajo, así como de las reflexiones y debates realizados en '''ISF-Cataluña''' en relación al programa de ''' PCR'''.  
* AMBROJO, J.C., FABREGAT, J. (2005), ''El desafío de los valores para el ingeniero del siglo XXI''. ''La formación en la
:UPC y en el entorno español'', Cátedra Victoriano Muñoz Oms - Servicio de Publicaciones de la Universitat Politècnica
:de Catalunya.


Destacan los siguientes puntos:
* BONI, A. (2006), ''La educación para el desarrollo, base de la tecnología para el desarrollo humano'', en VELO, E.,
:SNEIJ, J., DELCLÒS, J. (Eds.). ''Energía, participación y sostenibilidad'', ISF – Servicio de Publicaciones de la :Universitat Politècnica de Catalunya.


Desde las primeras propuestas del año 1999 hasta las del 2005, 71 estudiantes de la ''UPC'' con interés en cooperación al desarrollo, han ampliado su formación y experiencia en cooperación a través de los ''PCR'' de ''ISF-Cataluña'' mientras cursan estudios de ingeniería.
* BOUILLE, D., McDADE, S. (2002), ''Capacity Development'', en JOHANSSON, T.B., GOLDEMBERG, J. (Eds.). :Energy for Sustainable Development. A policy agenda, United Nations Development Programme. New York.


Los participantes han colaborado activamente en el sostenimiento del programa a lo largo de los años así como en el impulso de actividades de sensibilización y educación para el desarrollo en la UPC y su entorno.
* CORTINA, A. (1994), ''La ética de la sociedad civil'', Anaya, Madrid. Nueva ed. con ligeras modificaciones en '' Los
:ciudadanos como protagonistas'', 1999, Galaxia Gutenberg, Barcelona.


Desde las primeras propuestas de ''PCR'', los equipos de trabajo en [http://www.isf.es| ISF ]  han evolucionado, consolidándose como espacios de trabajo mixtos (estudiantes – profesionales, voluntarios – personal contratado,…) donde los participantes pueden colaborar una vez finalizada su participación en el programa.
* GARCÍA, M., VISSCHER, J.T., QUIROGA, E., GALVIS, G. (1997), ''Capacity building through joint learning projects'',  


Todas las propuestas ''PCR'' forman parte de programas de desarrollo a largo plazo y se ejecutan en países en los que ''ISF'' tiene presencia continuada.  
* VISSCHER, J.T. (Ed.). ''Technology transfer in the water supply and sanitation sector'' : ''a learning experience from
:Colombia'', Technical Paper Series 32E, IRC, The Hague.


Se continúa en los 4 países en que se ha iniciado:
* PÉREZ-FOGUET, A. (2001), ''Educación para el Desarrollo en la Escuela de Caminos de Barcelona''. ''Planificación :2000- 2002'', 1er Congreso de Educación para el desarrollo en la universidad, ISF – Universidad de Valladolid, Valladolid.


'''El Salvador''', '''Camerún''', '''Argentina''' y '''Perú'''.
* PÉREZ-FOGUET, A., PEÑA, E. (2003), ''Propuesta de educación para el desarrollo en las escuelas de caminos :desde la experiencia de Barcelona y A Coruña'', Encuentro Internacional de Enseñanza de la Ingeniería Civil, Ciudad Real.


Evaluaciones positivas de las diferentes organizaciones participantes y del ''CCD'' de la ''UPC'', financiador y socio principal desde el origen de la actividad, así como de otros financiadores del programa de educación para el desarrollo en el que está incluida esta actividad.
* UN MILLENNIUM PROJECT (2005), ''Innovation: Applying Knowledge in Development, Task Force on Science,
:Technology, and Innovation''.


Existen propuestas de ampliación y diversificación del programa en el ámbito de Cataluña, así como de coordinación a nivel estatal e internacional, aunque para ello es necesario contar recursos adicionales que están pendientes todavía de concretar.
* VISSCHER, J.T. BONI, A., PINEDA, P. (2003), ''Reflexión sobre la evaluación del aprendizaje'', en Educando en
:Tecnología para el Desarrollo Humano, Material de curso formativo de ''ISF''.


==Artículos Relacionados==
==Artículos Relacionados==
* [[Referencias Bibliográficas. Programa de Conocimiento de la Realidad]]
* [[Introducción. Programa de Conocimiento de Realidad de Ingeniería Sin Fronteras]]
* [[Introducción. Programa de Conocimiento de Realidad de Ingeniería Sin Fronteras]]
* [[Origen y Aproximación Geográfica. Programa de Conocimiento de la Realidad]]
* [[Origen y Aproximación Geográfica. Programa de Conocimiento de la Realidad]]
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* [[Análisis de la Participación. Programa de Conocimiento de la Realidad]]
* [[Análisis de la Participación. Programa de Conocimiento de la Realidad]]
* [[Perspectivas. Programa de Conocimiento de la Realidad]]
* [[Perspectivas. Programa de Conocimiento de la Realidad]]
* [[Conclusiones. Programa de Conocimiento de la Realidad]]

Revisión actual del 13:15 22 oct 2009


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  • AMBROJO, J.C., FABREGAT, J. (2005), El desafío de los valores para el ingeniero del siglo XXI. La formación en la
UPC y en el entorno español, Cátedra Victoriano Muñoz Oms - Servicio de Publicaciones de la Universitat Politècnica
de Catalunya.
  • BONI, A. (2006), La educación para el desarrollo, base de la tecnología para el desarrollo humano, en VELO, E.,
SNEIJ, J., DELCLÒS, J. (Eds.). Energía, participación y sostenibilidad, ISF – Servicio de Publicaciones de la :Universitat Politècnica de Catalunya.
  • BOUILLE, D., McDADE, S. (2002), Capacity Development, en JOHANSSON, T.B., GOLDEMBERG, J. (Eds.). :Energy for Sustainable Development. A policy agenda, United Nations Development Programme. New York.
  • CORTINA, A. (1994), La ética de la sociedad civil, Anaya, Madrid. Nueva ed. con ligeras modificaciones en Los
ciudadanos como protagonistas, 1999, Galaxia Gutenberg, Barcelona.
  • GARCÍA, M., VISSCHER, J.T., QUIROGA, E., GALVIS, G. (1997), Capacity building through joint learning projects,
  • VISSCHER, J.T. (Ed.). Technology transfer in the water supply and sanitation sector : a learning experience from
Colombia, Technical Paper Series 32E, IRC, The Hague.
  • PÉREZ-FOGUET, A. (2001), Educación para el Desarrollo en la Escuela de Caminos de Barcelona. Planificación :2000- 2002, 1er Congreso de Educación para el desarrollo en la universidad, ISF – Universidad de Valladolid, Valladolid.
  • PÉREZ-FOGUET, A., PEÑA, E. (2003), Propuesta de educación para el desarrollo en las escuelas de caminos :desde la experiencia de Barcelona y A Coruña, Encuentro Internacional de Enseñanza de la Ingeniería Civil, Ciudad Real.
  • UN MILLENNIUM PROJECT (2005), Innovation: Applying Knowledge in Development, Task Force on Science,
Technology, and Innovation.
  • VISSCHER, J.T. BONI, A., PINEDA, P. (2003), Reflexión sobre la evaluación del aprendizaje, en Educando en
Tecnología para el Desarrollo Humano, Material de curso formativo de ISF.

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