Diferencia entre las páginas «3929128201 98237fe5db.jpg» y «Introducción. La Educación para el Desarrollo, Base de Tecnologías para el Desarrollo Humano»
De Construmatica
(Diferencia entre las páginas)
imported>Monylit |
imported>Monylit m (Protegió «Introducción. La Educación para el Desarrollo, Base de Tecnologías para el Desarrollo Humano» ([edit=sysop] (indefinido) [move=sysop] (indefinido))) |
||
| Línea 1: | Línea 1: | ||
[[Categoría: La Educación para el Desarrollo, Base de Tecnologías para el Desarrollo Humano]] | |||
{{ISF}} | |||
Los procesos que se generan durante los proyectos que incorporan las [[energías Renovables|energías renovables]] tienen un impacto positivo en la mejora del desarrollo humano de las comunidades locales. | |||
La '''Educación para el Desarrollo''' (''ED'') es, por un lado, una herramienta excelente para contribuir a los procesos de participación y colaboración y, por otro lado, un instrumento adecuado para que las acciones de cooperación con base tecnológica se orienten al desarrollo humano. | |||
Por ello, vamos a describir un '''modelo de ED''' que nos sirva como marco de referencia conceptual para analizar las relaciones que existen entre la ''ED'' y la tecnología para el desarrollo humano. | |||
Incorporar esta propuesta pedagógica en la formación de los futuros tecnólogos contribuirá a un modelo de desarrollo más equitativo y sostenible para todo el Planeta. | |||
==Artículos Relacionados== | |||
* [[La ED de Quinta Generación. Educación para la Ciudadanía Cosmopolita]] | |||
* [[La ED y la Tecnología para el Desarrollo Humano]] | |||
* [[Referencias Bibliográficas. La Educación para el Desarrollo, Base de Tecnologías para el Desarrollo Humano]] | |||
Revisión actual del 20:50 15 oct 2009
|
Nota: Este artículo ha sido creado gracias a la Ingenieros Sin Fronteras en el marco del Programa de Afiliados de la Construpedia. El contenido está disponible en el sitio web de Ingeniería Sin Fronteras
|
|---|
Los procesos que se generan durante los proyectos que incorporan las energías renovables tienen un impacto positivo en la mejora del desarrollo humano de las comunidades locales.
La Educación para el Desarrollo (ED) es, por un lado, una herramienta excelente para contribuir a los procesos de participación y colaboración y, por otro lado, un instrumento adecuado para que las acciones de cooperación con base tecnológica se orienten al desarrollo humano.
Por ello, vamos a describir un modelo de ED que nos sirva como marco de referencia conceptual para analizar las relaciones que existen entre la ED y la tecnología para el desarrollo humano.
Incorporar esta propuesta pedagógica en la formación de los futuros tecnólogos contribuirá a un modelo de desarrollo más equitativo y sostenible para todo el Planeta.
Artículos Relacionados
Historial del archivo
Haz clic sobre una fecha y hora para ver el archivo tal como apareció en ese momento.
| Fecha y hora | Miniatura | Dimensiones | Usuario | Comentario | |
|---|---|---|---|---|---|
| actual | 18:00 22 sep 2021 |  | 500 × 335 (134 kB) | Maintenance script (discusión | contribs.) | == Resumen == Importing file |
No puedes sobrescribir este archivo.
Usos del archivo
La siguiente página usa este archivo:
